Міністерство Освіти і Науки України НУ «Львівська політехніка» Проект з Університетської освіти На тему: «Вивчення діючих в Європі систем страхування якості освіти» План Вступ Системи страхування якості освіти - Берлінський самміт та системи гарантії якості - ENQA (Європейська мережа по гарантії якості у вищій освіті) - Продукти вищої освіти - Забезпечення якості освіти 3. Висновок 4. Список використаної літератури 1. Вступ Останніми роками інтерес до проблем якості продукції значно зріс. У сфері вищої освіти основним чинником в підвищенні інтересу до гарантій якості є збільшена мобільність студентів, яка вимагає розробки підходів до порівнянності і гарантування якості програм в різних університетах. Поки Україна формально знаходиться поза процесом Болонського, проте його розвиток веде до посилення не тільки міжнародної конкуренції у сфері вищої освіти, але і усередині країни. У європейському освітньому просторі приділяється велика увага гарантії якості. Проте до цих пір не ясні співвідношення понять "Гарантія якості" і "акредитація" - відносяться вони до всієї системи вищої освіти або тільки до його частини, акцентуються на програмах (іноді по галузевих напрямах в цілому по країні) або на університетах. У контексті процесу Болонського акредитація розуміється як процес, в результаті якого вищий учбовий заклад отримує право визнавати кваліфікації інших учбових закладів і/або само отримує визнання своєї кваліфікації від вищестоящого органу. Їм може бути державна установа, інший вітчизняний або зарубіжний університет. Системи страхування якості освітиБерлінський самміт та системи гарантії якості. Якість вищої освіти повинна стати серцевиною введення європейського освітнього простору. На Берлінському самміті міністри вищої освіти дали згоду підтримати подальший розвиток гарантії якості на всіх рівнях і пришли до виводу, що до 2005 р. національні системи гарантії якості повинні включати: • визначення відповідальності органів і залучених університетів; « оцінку програм або вузів, включаючи внутрішню оцінку, зовнішній огляд, участь студентів і публікацію результатів; • систему акредитації, сертифікації або зі ставних процедур; • міжнародну участь, співпрацю і організацію мережі. У Україні термін "гарантії якості" відсутній, але іноді його замінюють терміном "контроль якості", що не одне і те ж. Нормативне поняття акредитації в Україні настільки близько поняттю ліцензування, що, ґрунтуючись на їх визначенні в Законі "Про вищу освіту", вони можуть трактуватися однозначно: "Ліцензування (акредитація) - процедура визнання можливості (уявлення) вузу певного типу почати (проводити) освітню діяльність, пов'язану із здобуванням вищої освіти і кваліфікації, відповідно з вимогами стандартів вищої освіти, а також державними вимогами щодо кадрового, науково-методичного і матеріально-технічного забезпечення". ENQA (Європейська мережа по гарантії якості у вищій освіті) Таким чином, важливо відзначити, що акредитація в Європі визначена, як складова частина системи гарантії якості, яку повинні надавати незалежні органи, такі, наприклад, як Агентства гарантії якості, які кілька років тому створили в Європі організацію під назвою ENQA (Європейська мережа по гарантії якості у вищій освіті). Рішення щодо членства в цій мережі серед іншого засновані на таких критеріях: • агентство повинне бути незалежним від індивідуальних установ вищої освіти. Організація усередині установи вищої освіти не розглядається мережею як зовнішнє агентство гарантії якості; • агентство признається як національне або регіональне агентство гарантії якості компетентними суспільними властями • агентство повинне бути побудоване на основі неприбутковості; • агентство повинне бути адекватне незалежним від уряду; • агентство встановлює свої власні внутрішні механізми гарантії; • агентство може надавати документацію за якістю своїх оцінок. Діяльність таких агентств ...